Anna Maria Achenrainer

Hier komme ich noch einmal auf die Büste zurück die wir am Anfang erwähnt haben. Diese zeigt die Dichterin Anna Maria Achenrainer. Sie wurde am 5. Juli 1909 in Pfunds geboren und verstarb am 14. Jänner 1972 in Innsbruck. A. M. Achenrainer war eine Dichterin und Schriftstellerin, die sich mit der Geschichte und Landschaft Tirols beschäftigte. 1950 bekam sie ihre erste Auszeichnung. Das war der Anerkennungspreis des Österreichischen Staatspreises für Appassionata, ihr erstes Werk, ein Gedichtband . 1970 wurde ihr das Verdienstkreuz des Landes Tirol verliehen. Nachdem sie 1972 gestorben war wurde ihr Grab mit einer gschmiedeten Planze verziehrt . Auf den Blättern dieser Pflanze stehen alle Titel ihrer Gedichts- und Prosabände.Ihre Anregungen bekam Anna Maria Achenrainer vor allem aus der Tiroler Gebirgslandschaft, aber auch aus indischer und altägyptischer Mythologie, von Reisen, Religion und der Geschichte. Diese Themen verarbeitete sie in ihren Gedichten.

Der fünfte und letzte Ski-Tag

Die Ski-Ausrüstung ist wieder abgegeben: vollständig! Schade. Am letzten Ski-Tag hatten alle noch einmal viel Spaß. Die Leistungskontrolle ergab durchweg gute und sehr gute Noten. Ein Gruppenbild am Berg wurde gestellt. Am Nachmittag war individuelle Beschäftigung mit Talfahrten in Gruppen und Rodeln angesagt.
Unsere Klassenleiterin Frau Moeske sprach allen Komplimente für ihre Einsatzbereitschaft, ihr Durchhaltevermögen, den Teamgeist in der Klasse und gute und sehr gute Leistungen auf den Pisten aus. Es gab besondere Urkunden. Wir möchten uns auch bei ihr und Frau Baade sowie Herrn Gries für die Organisation der Reise herzlich bedanken. Der Spaß kam natürlich nicht zu kurz. Ja, es war auch anstrengend. Wir haben Grenzen kennen gelernt und überwunden. Klar, es gab mal blaue Flecke, aber keiner hat nennenswerte Verletzungen erlitten, und das, obwohl wir nicht „nur Museen besucht“ haben, wie sonst auf Klassenfahrten üblich. Die Vielzahl von Erlebnissen hatte auch vielfältige pädagogische Wirkungen. „Was uns nicht umhaut, macht uns stärker“, so ein Fazit heute am Ende der Reise.
Die Sachen werden noch heute gepackt. Morgen schon sehr früh treten wir die Heimreise an.

Der vierte Ski-Tag

Heute gibt es leider keine Fotos von der Ski-Piste. Die Gruppe der Fortgeschrittenen (ja, so kann man nun wirklich schon sagen) hat sich heute auf die morgige Leistungskontrolle vorbereitet und dazu am Vormittag eine schon bekannte blaue Piste zwei Mal abgefahren. Nachmittags wagten sie sich an eine rot gekennzeichnete Abfahrt („...wenn es steiler wird, muss man ganz schön in die Kanten gehen...“) und anschließende Talfahrt. Der Kakao im Buffet an der Piste war redlich verdient.
Wenn man wenig von den sportlichen Leistungen zu berichten hat, wirft man vielleicht auch mal einen Blick auf die Ereignisse am Rande. Leider hat einige von uns eine Erkältung oder Grippe erwischt. Und wir haben auch schon einen klassischen Ski-Daumen zu vermelden. Und immer, wenn mehrere Spieler ausgerüstet mit „DS“ zusammentreffen, werden vernetzte Spiele ausprobiert: „... wir backen zusammen einen Kuchen. Der muss von allen Spielern gerührt werden. Je mehr umso besser. Und davon werden die Pokemon dann stärker.“ Aha.
Abends gab es dann eigentlich ein absolutes Kinderessen: Broiler (neudeutsch Hähnchen) mit Pommes. Und wie jeden Abend trifft sich die ganze Klasse zur Teambesprechung, um den neuen Tag, den letzten Ski-Tag, gut vorzubereiten.

Video: Rodeln

Video: Tellerlift

Der dritte Ski-Tag

... wartete mit herrlichem Wetter, blauer Himmel, Sonne und wenig Wind auf. Wir wollten es heute etwas ruhiger angehen lassen, weil der Kräfteverschleiß bei einigen doch schon zu merken war. Wie immer begannen wir mit Aufwärmübungen auf der unteren Piste („Rollerfahren“ mit einem Ski) und einigen leichten Skifahrten am flachen Übungshang. Den beherrscht inzwischen jeder. Danach fuhr eine Gruppe ins anspruchsvollere Skigebiet. Einige blieben unten, um noch einige Techniken („hoch-tief“ oder „Erdmännchen“, einbeinig Skifahren) selbstständig zu üben oder einfach Spaß auf Skiern zu haben. Zum Mittag trafen sich alle wieder auf der Basisstation.
Schon gestern hatten wir beschlossen, heute nur einen halben Tag Skiunterricht zu machen und danach Gelegenheiten zu nutzen, um selbstständig Wintersport zu treiben. Zur Auswahl standen Rodeln, Eislaufen oder leichte Abfahrt am Übungshang. Als ein Highlight der Klassenfahrt entpuppte sich das Rodeln auf der längsten Bahn in dieser Gegend. Etwa eine halbe Stunde ging die Fahrt mit großer Geschwindigkeit von der Basisstation ins Tal.
Das Abendessen, Spagetti mit Bolognese, wurde diesmal auch von den meisten sehr gelobt. Und wir wissen inzwischen, dass der unbekannte Mann, dessen Plastik im Ort steht, kein Mann, sondern eine Frau war.

Gruß nach Hause

Hoch – Runter – Pizza – Bergski ran – Parallelfahrt (Ski) quer zum Hang – Hoch

Perlenkette

Auf der blauen Piste

Gleichgewicht halten und Gewichtsverlagerung üben

Interview mit Jenny F. und Jakob

Tobias führt jeden Tag kleine Interviews mit seinen Klassenkameraden:

Tobias: Was habt ihr denn heute auf der Piste geübt?
Jenny: Heute haben wir geübt besser „Pizza“ zu fahren und das anzuwenden, um Kurven zu fahren.
Tobias: Habt ihr den auch neue Pisten kennen gelernt?
Jenny: Ja. Wir waren auf zwei neuen Pisten. Manchmal war es an den neuen Liften etwas blöd, weil der, der links auf dem Ankerlift saß, sehr oft hingefallen ist. Trotzdem hat es Spaß gemacht und war cool.

Tobias: Ihr gehört schon zu den fortgeschrittenen Skifahrern. Fahrt ihr denn die gleichen Pisten, wie die Anfänger?
Jakob: Nein. Wir sind zwar auch die blaue Piste gefahren, waren aber auch auf einer roten.
Tobias: Wurdet ihr auch betreut oder durftet ihr ganz alleine fahren?
Jakob: Nein. Frau Kiel ist mit uns gefahren und hat uns noch Tipps gegeben.
Tobias: Wer ist denn noch mit dir gefahren und wie habt ihr begonnen?
Jakob: Also zu den Fortgeschrittenen gehören ja Felix, Hannes O., Dominik und ich. Außerdem sind zwei andere Skifreunde aus der Heinrich-Schütz-Schule mitgefahren. Als erstes haben wir uns aufgewärmt und sind dann alle zusammen losgefahren.
Tobias: Die anderen bekommen ja Noten im Skifahren. Und ihr, wofür bekommt ihr Noten?
Jakob: Wir werden erst getestet und üben dann das was wir schon können und dafür bekommen wir dann auch die Note.

Der zweite Ski-Tag

Heute fiel etwas Neuschnee. Die kleine Piste unten unmittelbar an der Bushaltestelle stellt nun schon keine Herausforderung mehr dar. Ein bisschen Erwärmung, dann vier Abfahrten mit Übungen zur Gewichtsverlagerung und dem Halten des Gleichgewichts, dann ging es hinauf auf den schon bekannten Hang mit der blauen Piste. Auch hier lief es schon ziemlich gut: ...Hoch – Runter – Pizza – Bergski ran – Parallelfahrt (Ski) quer zum Hang – Hoch... das Ganze aufgereiht, wie bei einer Perlenkette bis zum Lift. Es gab hier nur noch ganz selten Stürze. Die Nachmittagstour begann auf dem Sessellift. Es ging hoch bis auf einen weiteren herrlichen Skihang. Nach der Abfahrt zur Zwischenstation fuhren einige aus der Gruppe weiter bis ins Tal, eine ziemlich lange Strecke, die erstaunlich schnell absolviert wurde. Die anderen nahmen die Gondelbahn.
Heute war schon etwas früher Schluss. Einige sind schon von den Kräften her an Grenzen. Da ist Ausruhen sehr wichtig.

Verluste gibt es leider auch schon

Also was eine absolute Herausforderung darstellt, ist die Menge an Zeugs, die man beim Skifahren braucht. Herausforderung deshalb, weil man das auch im Blick behalten muss. Nach dem ersten Tag fehlten eine Ski-Brille und ein Helm. Jede Menge andere Dinge, wie Handschuhe (absolut notwendig!), Rucksäcke und sogar ein Portemonnaie konnten aber auch wiedergefunden werden. So entpuppt sich das Skilager als Schule fürs Leben, auch in dieser Hinsicht. Aber mal abgesehen von der ganzen Schlepperei (unförmige Schuhe an den Füßen, Stöcke und Ski) bis zum (überfüllten) Bus, bis zur Piste und zurück, sind alle Kinder frohen Mutes, auch die Herausforderung zu meistern.

Viele Fotos...

kann man unter der Adresse http://www.flickr.com/photos/29695505@N04/ abrufen. Sie entstehen nebenbei bei fast allen Situationen. Es wird eine Auswahl getroffen und dann mit den einfachen Mitteln vor Ort gepostet.

Der erste Ski-Tag...

...begann schon recht früh. Wenn man den Bus um 8:30 Uhr erreichen möchte und vorher noch Frühstücken, Klamotten anziehen und mit der ganzen Ausrüstung zur Haltestelle stapfen, muss man entsprechend früh raus sein. Vor dem Skifahren gab es verschiedene Übungen zum Erwärmen. Und dann los, erst mal hoch. An diesem Tag wurden drei unterschiedliche Lifte kennen gelernt. Dann der erste Pizza-Express oder Schneeflug. Obwohl die Steigung noch nicht so anspruchsvoll war, stellte sie doch eine kleine Herausforderung dar. Zwei Abfahrten bis zum Mittag und dann eine ausgiebige Erholungspause auf halber Berghöhe. Hier wird die nächsten Tage unser Skigebiet sein.
Am Nachmittags wurde es schon etwas schwieriger. Eine richtige blaue Piste, auch wenn auch hier der Schnee weiß ist. Man steht oben und alles sieht so leicht aus, wenn man rechts und links die Kinder vorbei flitzen sieht. Kunststück. Die „Bergvölker“ beginnen manchmal schon mit drei Lebensjahren mit der Skiausbildung. Spätestens in der ersten Klasse hat es eigentlich jeder gelernt. Unsere Klasse schlug sich sehr tapfer! Es macht Spaß zu sehen, wie einige an nur einem Tag Fortschritte machen. Das Lerntempo ist natürlich unterschiedlich. So werden wohl in den nächsten Tagen Gruppen entstehen, damit jeder auf seine Kosten kommen kann.
Nach so einem Tag freut man sich aber auch auf eine warme Dusche und Abendessen.

Erste Steh- und Gehversuche

In voller Montur begab sich die Klasse auf eine kleine Wanderung einmal quer durch den Ort. Ein Hang von 2-3 Metern war das Ziel. In unserer Ausrüstung sahen wir aus, als wären wir Astronauten und bewegten uns auch so.Dann ging es los. Als erstes mussten man auf die Ski steigen. Selbst das will gelernt sein. Wichtig ist dabei, dass man quer zur Falllinie am Hang steht und man zuerst auf den Talski steigt, um nicht hinzufallen. Absteigen vom Ski ist natürlich auch wichtig und wurde geübt. Hinfallen ist eigentlich nicht schwer. Das Aufstehen danach war schon schwieriger, sodass es die Unterstützung von außen bedurfte. Danach kam eine kleine Schussfahrt und den Hang wieder hinauf ging es im Treppen- oder Grätengang. Eine wichtige Technik zum Bremsen ist der Schneeflug, den Eingeweihte auch Pizza nennen.

Ski-Material ausleihen

Skivorbereitungen

Wer Ski fahren will, braucht Ausrüstung. Die kann man hier ausleihen. Das wurde bereits zu Hause etwas vorbereitet und so lief heute jeder mit einem kleinen Zettel in der Hand in die Ausleihwerkstatt, um Schuhe, Ski, Stöcke und Helm anzuprobieren. „Ich komme nicht rein!“ „Na da musst Du hier ziehen.“ „Ah, jetzt geht’s.“ Und wie kommt man mit dem ganzen Material wieder in die Unterkunft. Jeder hat ja nur zwei Hände. Da gibt es einen praktischen Trick, die Ski und Stöcke zusammenzubinden.

Anreise und Ankunft

Nach 13 Stunden Busfahrt sind alle ziemlich aufgeregt, als wir in Pfunds ankamen. Kaum einer hat in der Nacht geschlafen. Trotzdem, von Müdigkeit keine Spur. Für viele ist das der erste Skiurlaub. Es liegt Schnee und die gefühlte Temperatur ist bei minus zehn Grad Celsius. Um 17:30 Uhr ging es los. Danach haben wir alle zweieinhalb Stunden angehalten und eine Pause eingelegt. Der Bus war sehr voll da wir ihn mit Klassen aus drei anderen Schulen teilen mussten wie die Unterkunft wahrscheinlich auch. Das Frühstück war eigentlich ganz gut. Einige hatten jedoch noch keinen Hunger, logisch, wenn man nachts um drei bei McDonalds essen kann. Danach gab es eine kleine Ortbesichtigung. Wir fanden unter anderem eine Büste eines unbekannten Mannes, über den wir später noch einmal berichten möchten.